Wenn es Lehrpersonen gelingt, die MINT-bezogenen Unterrichtsfächer geschlechtersensibel zu gestalten, können sie das Interesse von allen Kindern, an einer Vielzahl von Themen, Fächern und Berufen wecken und das unabhängig von Geschlechterstereotypen wie «typisch männlich» oder «typisch weiblich».
In dem einstündigen Kurs wird kurz auf den theoretischen Hintergrund sowie auf eine Kategorie von Genderkompetenz in MINT-bezogenen Unterrichtsfächern eingegangen.
Es gibt zudem die Möglichkeit des Austausches und weiterführende Informationen.
Zielgruppe: Lehrpersonen 1. / 2. Zyklus. Ebenso für Interessierte geöffnet.
Methoden: Inputs, Video, Austausch
Leitung: Franziska Schwab, Projektleiterin „It's MINT" der Fachstelle jumpps*, Soziologin/Sozialpädagogin und Gender Trainerin
Bildhinweis: Andi Weiland | www.andiweiland.de